令和５年度 第２回学習会のお知らせ

ハイサイ、ちゅーうがなびら。10月に入り沖縄も肌寒い季節となってきました。とは言っても、まだまだ半袖で過ごせます。

待ちに待った、令和５年度第２回AT-Okinawa学習会のお知らせです。今回はあの！！コミュニケーション支援アプリDropTapのワークショップを行います。

日時：令和５年11月18日土曜日　10:00〜12:00　（９:30 open）

場所：那覇みらい支援学校２Ｆ会議室

参加費：500円

参加人数：40名

今回の学習会ではワークショップ形式で DropTap の使い方や、子どもたちの言語表出を補う支援の考え方について皆さんと一緒に共有できたらと思っています。DropTap がインストールされた iPad を 40 台準備しています。DropTapがインストールされたiPadをお持ちであれば、そちらをご持参いただいても構いません！

今回は対面開催のみとさせていただきます。

詳細は、ポスターをご覧ください。

ポスター内のQRコードまたこちらをクリックして、申し込みをお願いします。

皆様の参加、心よりお待ちしています。

第１回学習会レポート

ハイサイ、ちゅーがなびら。

だんだんと暑さも厳しくなってきた中、７月22日に令和５年度第１回AT-Okinawa学習会が行われました。今回も対面&オンラインでの学習会でした。
今回は３人の先生方の実践を発表していただきました。

１本目は沖縄盲学校の戸ヶ瀬哲平先生による「美術×テクノロジー」の実践発表です。戸ヶ瀬先生の前任校である八重山特別支援学校での実践発表で、１つの実践ではなくいくつかの実践を発表してくださいました。
粘土で作った目玉焼きを「こんな場所に目玉焼きないよね。」という場所に置いてiPadで写真を撮ったり、紙コップで大きな文字を作りそれをドローンで上から見たり、iPadで撮った写真の風景の中から顔を探してそれを表現させたりと、美術とテクノロジーをうまく取り合わせた面白い実践をいくつか紹介してくださいました。
またテクノロジーを使わない実践の報告もあり、とても内容の濃い盛りだくさんの発表でした。
戸ヶ瀬先生の「テクノロジーがなくても美術はできるが、１つのツールとして強力に作用する時もある。」という言葉が印象的で、これはどの学習場面でも同じ事が言えるのではと感じました。

２本目は島尻特別支援学校の吉里莉鶴先生による「ICTを活用した表現領域別の音楽授業実践」の実践発表でした。
音楽の授業の中で「SONG MAKER」というブラウザ上で音楽作りができるツールを使い、生徒たちがメロディを作成していました。表のマスをタッチするだけで音を入力することができ、簡単に音楽作りができることが魅力です。
表のマスをタッチすると色が変わることから、はじめは生徒たちに絵を描く感覚で自由に音楽を作らせていました。後半は音楽作りの２つの決まりを守りながら音楽を作成させたり、伴奏に合ったメロディを作成させたりと、生徒たちも楽しみながら音楽を作っている様子が伝わりました。

３本目は鏡が丘特別支援学校の重森誠仁先生による「重度・重複障害児に自分の意思で視線を動かす力を育む自立活動」ということで視線入力を活用した実践を発表していただきました。
左側の選択肢に手が伸びてしまいがちな児童に対し、視線入力学習で視線を動かすことに慣れることで右側にも手を伸ばすことができるのでは、と期待して視線入力学習に取り組んだそうです。
はじめは「対戦ぬりえ」のゲームを使って学習していましたが、左下ばかり色が塗られることからこの視線の動きに意図は感じられないと考え、新たに「絵を見ると好きな動画が流れる」という教材を作成していました。この教材を活用することで児童が意図的に視線を動かすことができるようになり、また児童の目の見え方や使い方の実態も把握することができていました。今では日付や曜日を、２択から左右どちらでもマッチングすることができるようになっているそうです。

今回、対面とオンラインを合わせて、全国各地から50名近くの参加がありました。3名の先生方の実践はどれも興味深く、夏休みの間にいろいろと試してみようと感じた方も多くいたと思います。

以上、令和５年度第１回学習会の報告でした。
第２回学習会は11月頃を予定しています。次回の参加もお待ちしております！

令和５年度 第１回学習会のお知らせ

ハイサイ、ちゅーうがなびら。沖縄は梅雨があけ夏本番です。

待ちに待った、令和５年度第１回AT-Okinawa学習会のお知らせです。今回はなんと！３つの実践発表がありますよ！前回に続き、ハイブリット開催でいきますよー。

日時：令和５年７月22日土曜日　10:15〜12:00　（10:00 open）

場所：教育福祉会館３Fホール　または　Zoom　※申込時に参加方法を選択してください

今回の実践は、肢体不自由のある生徒を対象とした視線入力の実践、美術教育とテクノロジー、音楽の授業におけるICT活用です。ワクワクしませんか？！

それぞれ詳細は、ポスターをご覧ください。

ポスター内のQRコードまたこちらをクリックして、申し込みをお願いします。

皆様の参加、心よりお待ちしています。

令和4年度 第3回学習会レポート（R5.2.23）

 ハイサイ、ちゅーうがなびら。第３回AT-Okinawa学習会の報告です。
今回は２年ぶりの対面＆Zoomによるオンライン配信での学習会でした！そして、スペシャル企画として桜野特別支援学校の幸地英之校長による特別講演＆2人の中堅、若手の先生の実践を発表していただきました。

 久しぶりの対面で程よい緊張感に包まれた中、1本目は、泡瀬特別支援学校の大嵩耕平先生による「自己の課題を発見し、解決する力を育成する遠隔合同体育授業－他学部・他校との競技対戦を通して－」として実践発表がスタートしました。
他学部や他校とコンタックによるオンライン対戦での交流を通して、生徒の成長について発表されました。コンタックとはボッチャに似た競技で、ボールを点数の的に向かって転がす競技です。コロナ禍で他者との交流が難しい中、オンラインでの対戦を行うことで生徒が自分の実態を知り、勝つために作戦を自分たちで考えたり、自ら練習を行ったりする様子が、発表の紹介を通して見れました。

 続いて2本目は、那覇みらい支援学校の小渡晋二郎先生による「主体的・対話的な学びを目指したICT機器を活用した授業実践－教育版マインクラフトを使った共同学習を通して－」の実践発表でした。
マインクラフトを学ぶのではなく、マインクラフトを手段にして街づくりを行い、児童がiPadを自分で操作し、家や図書館、動物園を作成していました。街づくりを進めていく中でお互いの感想を言い合ったり、お互いに協力してほしいことを話し合ったりすること増えたとのことでした。最後には自分たちが作った街を他の児童にも見てもらう発表会を行い、堂々と自分たちの言葉で発表をしている様子も映像で見られました。

 特別講演として、桜野特別支援学校の幸地英之校長先生に「沖縄の特別支援教育におけるICT活用の取り組みを振り返って」を話していただきました。
学校にパソコンを導入するところから始まり、インターネットの導入、IT教育センターの設立、iPadの導入、アプリの開発、無線LANの整備、特別支援学校教育支援システムについて、当時の写真を見ながら今回会場にいらした先生方との裏話も交えてお話しされていました。最後に「特別支援学校に必要なものを考えることができる人材に自分がなるという意識を持ってほしい」というエールをいただいて講演を終わりました。

 今回、Zoomと会場参加を合わせて30名以上の参加がありました。オンラインやiPadを活用した実践の発表やこれまでのICT活用の取り組みを聞いて、幸地先生が取り入れてくださったものしっかりと引き継いで活用していきたいと感じたと思います。

 以上で、今年度の学習会が終了！オンライン、久しぶりの対面形式を含め3回の学習会を実施できました！次年度もAT-Okinawaをよろしくお願いします！

令和４年度 第３回学習会のお知らせ

 ハイサイ、ちゅーうがなびら。沖縄もまだまだ寒い季節です。

待ちに待った、令和４年度第３回AT-Okinawa学習会のお知らせです。今回はなんと！２年ぶりの対面（Zoomによるオンライン配信もあります）での学習会になります！

日時：令和５年２月23日木曜日　10:00〜12:00　（９:30open）

場所：県総合教育センターIT教育棟　または　Zoom　※申込時に参加方法を選択してください

参加対象：沖縄県内在住者

今回は、スペシャル企画として今年度でご定年を迎える桜野特別支援学校の幸地英之校長による特別講演を行います。幸地校長はこれまで、教諭や行政の立場から、県立学校のICTの普及にご尽力されました。みなさんの学びの時間として大変貴重な機会になるのではないでしょうか。その他２つの実践発表は中堅、若手の先生の実践になります。幸地校長から引き継いだバトンをどのような形で実践しているのでしょうか。非常に楽しみです。

それぞれ詳細は、ポスターをご覧ください。

ポスター内のQRコードまたこちらをクリックして、申し込みをお願いします。

皆様の参加、心よりお待ちしています。

令和４年度第２回学習会のお知らせ

ハイサイ、ちゅーうがなびら。沖縄も肌寒い季節となってきました。

待ちに待った、令和４年度第２回AT-Okinawa学習会のお知らせです。今回もZoomでの学習会になります。 日時：11月26日土曜日　10:00〜12:00　（９:45open） 講師：桜野特別支援学校 池間美弥子 先生

　　　名護特別支援学校 小橋川啓 先生

　　　 今回は、お二人の先生にご登壇いただきます。

池間美弥子先生から今話題のDropTapを活用したコミュニケーション支援について、小橋川先生からネットショップを運営して職業（窯業班）で製作した陶器の販売についての実践報告があります。

それぞれ詳細は、ポスターをご覧ください。

ポスター内のQRコードまたこちらをクリックして、申し込みをお願いします。 申し込みされた方に学習会の１週間前にZoomミーティングへの招待をお送りします。 なお、大変申し訳ありませんが今回は参加対象を沖縄県内とさせいただきます。 皆様の参加、心よりお待ちしています。

第１回学習会レポート

ハイサイ、ちゅーうがなびら。
台風による風雨の中、９月３日に待ちに待った令和４年度第１回AT-Okinawa学習会が行われました。今回もZoomでの学習会になりました。

 

今回は、県外からスペシャルゲスト！！福島勇先生（熊本高等専門学校）をお招きして、肢体不自由のある児童生徒に対する「視線入力」についてのご講演をいただきました。

 

視線入力で何がデキる？？という問いに対して、重度肢体不自由のある子どもたちの「選択する力を育てること」「音楽演奏をする」「他のコミュニケーションアプリと併用して音声で意思を伝える」「文字をタイピングして文章を綴る」「オモチャを動かす」「ボールを転がしてボウリングをする」など視線入力を活用した事例紹介がありました。どの事例も子どもたちの「興味関心を活かす」「デキることに着目する」が基本にありました。事例紹介の動画では「できた！」という子どもたちの声や身体の動きが印象的でした。「視線入力」というと最新のテクノロジーというイメージがありますが、活用する上では何より子どもたちの「やってみたい」「できた」という気持ちが一番大切なのだと感じました。

 

また、視線入力をうまく活用するためのコツとして、ディスプレイは発色の良いものを選ぶ、部屋を明るくしすぎると眩しい光がEye Tracerに当たって反応しない、ディスプレイと姿勢の角度を合うように姿勢を安定させるなどの、経験知を教えていただきました。

 

今回は全国各地から特別支援学校教員、NPO法人、デイサービス職員、言語聴覚士、保護者、国立特別支援教育総合研究所職員など様々な立場からの参加がありました。全国の皆様とつながり学ぶことができて嬉しい限りです。

 

次回の参加もお待ちしております！