SummerProgram2019 レビュー No.3

大平特支の山口です。
私は４歳の息子と一緒に「コマ撮りアニメ」のワークショップに参加しました。

KOMA KOMAというiPadアプリを活用し、
対象物を少しずつ動かしながら何枚も写真を撮り、
これを連続再生してアニメーションをつくるというものです。

粘土、レゴブロック、針金、画用紙とペンなど、
用意された色々なアイテムを使って、
グループや個人で作品をつくって、互いに見せ合い交流しながら楽しく学びました。

どの参加者もトライ&エラーを繰り返しながら、
徐々に作品を完成させていきます。

このアイディアを教室で実践するには、
まずは子供達に「つくりたいもの」があること、
また「コマ撮りの仕組み」を理解することが必要かなと思います。

講師のお二人からは、例えば粘土では難しいけれど、
レゴブロックで◯マスずつ動かすようにすると、
少しずつ動くということを子供達が理解しやすいという経験知を教えてもらいました。

ワークショップを終えて家に帰った息子は、
早速自分のオモチャや粘土を使って新しいコマ撮り作品をつくっていました。
子ども達にとっては何より「つくりたいという気持ち」が
一番大切なのかもしれないですね。

このワークショップに参加していた勤務校の初任の先生方が
KOMA KOMAで研究授業の告知動画をつくりました。

学んだことをすぐに活かせるなんて素晴らしい！
Off-JTでのスキルアップは成功です。:-)

SummerProgram2019 レビュー No.2

泡瀬特支の太田です。
僕は吉原 朝健 先生（ハート義肢）のワークショップ「意思伝達、手足が不自由な方の為の補助器具」に参加しました。

初めにピエゾスイッチなどスイッチに関する説明や
タブレットを固定するモニターアームや肘や手首をサポートする
アーム等のデバイスの紹介がありました。

また、実際にアプリを使ってご自宅の照明やテレビを
操作している様子を中継して見せてくれました。
説明の後は、お持ちしてくださった様々なスイッチや機器を実際に触って体験しました。

視線入力を使ってパソコンを操作する体験や
iPadのアクセシビリティの設定、スイッチコントロールの体験も行いました。

また、吉原先生が自分で作られたスイッチやBluetooth機器の紹介もしてくださり、
スイッチはバンドで固定して入力しやすいように工夫されていました。

購入後のサポートも視野に入れ、
安全を第一に安価で購入後もサポートしやすいようにしているとのことでした。

学校にはない機器も実際に体験でき、
入力しやすいようにサポートする視点や安心・安全の大切さ、
機器な機器教材を作成するヒントをたくさんいただけたワークショップでした。

SummerProgram2019 レビュー No.1

今年のサマープログラム、
幕開けは埼玉県熊谷特別支援学校の内田考洋先生によります
「障害のある子どもの創造性を引き出すICTの活用」と題した特別講演から始まりました。

美術教師としてのこれまでのスイッチ教材を活用した授業実践の紹介や、
ADE(Apple Distinguished Educator)としての海外での発表の様子
などをご紹介いただきました。 

その後、創造性を育むためのiPhoneやiPadのアプリを使った、
美術の授業実践の紹介がありました。
また、Pagesでのポスターや紙芝居作り、
Keynoteの描画機能を使った４コマ漫画作りや道徳の教材に活用できる取り組みの紹介、
Clipsで自己紹介動画作り、iMovieを活用した授業の導入の紹介など
様々な取り組みをご紹介いただきました。

授業の動画も多く観せて下さいましたが、
どの動画からも、子ども達の主体的な活動からくる笑顔はもちろん、
周りの先生達も一緒になって美術を楽しんでいる様子がガンガン伝わってきました。

中でも一番印象に残ったのが、「create=communication」という言葉でした。
授業の中でcreaateすることでcommunicateする場所が増え、
そこでcommunication能力が高まっていくんだなと感じました。

さらに、海外の大学の先生と協力して表出の難しい生徒に対して
パルスオキシメーターを使った実践の報告も、
実態把握や学習評価の精度を高めることが期待される大変興味深いものでした。

今後、Apple Watchの心拍の機能を使って、
より容易に心拍を図ることが出来るのことを目指して実践を行なっていく予定だと伺い、
その可能性にワクワクさせられたと同時に、
私たちも頑張らないといけないなと決意を新たにした特別講演となりました。

秋合宿「ICT虎の穴」5th お知らせ

AT-Okinawa主体の取り組みではないのですが、
沖縄ですごい研修会が開かれます。

11月23日(土)～24日(日)の1泊2日
ユインチホテル南城を会場で予定されています。

講師陣がすごいんです！
新谷洋介さん／小川修史さん／金森克浩さん／高松崇さん／韓星民さん／福島勇さん（50音順）
となっています。

県外の研修会でも
このメンバーが講師陣になっているのは
虎の穴しかないように思います。

参加費が38,000円と高いと思うかもしれませんが
宿泊費、食事(昼食2回、夕食1回、朝食1回)が含まれています。
県外への航空券代、宿泊費、食費を考えると
とてもお得になっています。

特体連の大会と重なっているのですが
多くの方に参加して頂ければ思っています。
よろしくお願いします。

詳しくは下記Webページでご確認ください。

一般社団法人 日本支援技術協会 イベント案内ページ

Summer Program 2019のお知らせ

みなさま、お疲れ様です。
和田＠AT-Okinawa（沖高特）です。

暑いですね。
成績処理は一段落して夏休みの宿題作成に悲鳴をあげています。

７月の学習会を延期させてもらい、
満を持してサマープログラムのお知らせをさせて頂きます。

今年のサマープログラムは午前午後の二部構成となっています。
午前は埼玉県立熊谷特別支援学校の内田考洋先生をお招きして、特別講演をお願いしております。

内田先生との出会いは、何年か前にAT-Okinawaの学習会に自腹で参加して頂いた時になります。
その後、内田先生は日本国内にとどまらず全世界に名前が知られることになるのですが。。。
詳しくはサマープログラム当日に本人からということで。。。

とにかくAT-Okinawaのサマープログラム今年も素晴らしい先生をお招きすることが出来ました！
午後は二会場でそれぞれ２つのワークショップ（計４つ）を準備しております。
ワークショップの内容も素晴らしいものとなっています。

９月14日（土）９時30分より沖縄県総合福祉センターにて
多くの方々の御参加をお待ちしております！
よろしくお願いします。

参加費は終日1,000円です。
お申し込みはこちらからお願い致します。

7月の学習会延期のお知らせ

ハイサーイ、ちゅーうがなびら。
AT-Okinawaやいびん。

先日は、今年度最初の学習会に
ご参加いただきありがとうございました。
学習会の最後にアナウンスさせていただきました、
第2回学習会ですが、延期になりましたのでお知らせいたします。

第2回学習会は、当初7月6日(土)に開催すると
お伝えさせていただきましたが、
9月の上旬から中旬にAT-Okinawaのサマープログラムを
開催することになりましたので、
その諸準備のため7月の学習会は延期にさせていただきたいと思っております。

楽しみにされていた皆様には本当に申し訳ないのですが、
サマープログラムには是非ご参加いただきたいと思っております。

サマープログラムについての詳細は,
近日中にお知らせできるようにしたいと思っておりますので、
しばらくお待ちください。

第１回学習会のレポート

はいさーい，ちゅーうがなびら！AT-Okinawaやいびん。:)
平成３１年度、令和になり始めての学習会を開催しました。

ＡＴ－Ｏkinawa学習会　
日時：５月２５日（土）10:00〜12:00　
場所：大平特別支援学校
参加者２８名　　
記録　知念元喜

令和という時代は、私たちの生活をどこまで豊かにさせてくれるのか、また、特別支援学校に通う児童生徒の生活をどこまでサポートしてくれるのかとても楽しみです。
まずは島尻特別支援学校教諭の小仙、西崎特別支援学校の圓さんによるDrop Talkから始まりました。
小仙さんの企画は今まで台風により２度も中止になるなど、台風を呼ぶ男として定着していましたが、今回はなんと晴天。無事に実施できてよかったです。
圓先生による実践発表では、話すこと・書くことに困り感がある２年生の事例を発表してくれました。
朝の会・帰りの会での司会、絵本の読み聞かせ、自立活動（コミュニケーション）での活用。
中でも、文字の入力によるコミュニケーション、視写入力することによる学習はDrop Talkの活用事例としては新鮮で新しい発見につながりました。また、当たり前のことですが家庭との連携の大切さも改めて実感しました。
その後行われた小仙さんによるワークショップでは
○コミュニケーションキャンバス
　・キャンバスの作り方
　・AirDropの送信方法
　・５０音の文字の読み上げ機能
　・ストアーの使用方法
　・ミュージックのよる使用例
　・ログの機能
○スケジュールキャンバス
　・スケジュールの作り方　
　・タイマーの設定
　・終わったものを無くしていく設定
○タイマーキャンバス
　・タイマーの設定
　・タイマーのカスタマイズ
○スケッチキャンバス
　・スケッチキャンバスの作り方
　・シンボルや写真、図形を使用したオリジナルのキャンバスの作り方
と、盛りだくさんの内容でした。
参加者は自分の担当する児童生徒をイメージしながら楽しそうにiPadの操作を行っていました。
今後、ぜひ学級で活用して児童生徒のできる活動を増やし、コミュニケーション、スケジュール、タイマー等のツールとして活用してもらいたいと思います。とても自由度の高い、個人のニーズに応じたカスタマイズのできる素晴らしいツールとなると思います。
最後に
キックオフセッション２０１９が行われました。和田会長から今後の日程と今年度のテーマが発表されました。
和田会長が考えた
AT-Okinawa今年のテーマは「つ・な・が・る」
「つ」　つぎこそは
「な」　なんどでも
「が」　がんばってもがんばらなくても
「る」　ルンルン🎵　ルイルイ♩
だそうです。
AT-Okinawaらしい力の抜けた、児童生徒に寄り添った素晴らしいテーマだと思います。
読めば読むほど奥が深く、個人的な意見ながら（和田会長にしては最高の出来）
「才能あり」とさせていただきます。
ということで
今年度もよろしくお願いします。